Objetivo: analisar a assimilação teórica e prática acerca da violência doméstica contra a mulher (VDCM) entre profissionais de enfermagem, considerando o atendimento às vítimas em unidade de saúde da família. Método: pesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais, re...
Objetivo: descrever as características da violência exercida por adolescentes escolares da capital de Mato Grosso, Brasil. Método: estudo transversal, realizado em 2012, com uma amostra de 2.786 adolescentes escolares. Os dados foram coletados por meio de questionário fechado e autoaplicável, proces...
Violencia,
Adolescente,
Conducta del Adolescente/psicología,
Conducta del Adolescente,
Enfermería en Salud Pública,
Estudios Transversales,
Acoso Escolar,
Educación Primaria y Secundaria,
Salud del Adolescente,
Violencia Doméstica,
Educación en Salud
Objetivo: comparar, segundo a idade, as representações da violência doméstica contra a mulher entre técnicos de enfermagem e agentes comunitários de saúde, atuantes em unidades de saúde da família, no extremo sul do País. Método: estudo qualitativo cujos dados forma coletados, entre julho/nove...
Objetivo: descrever como a religiosidade e a espiritualidade são empregadas pelos idosos no enfrentamento da violência doméstica. Método: este é um estudo descritivo, com abordagem qualitativa. Foi realizado em delegacias de Salvador (BA), entre agosto de 2006 e abril de 2007, por meio de levantamen...
Objetivo: identificar o perfil das mulheres vítimas de violência doméstica no município de Ribeirão Preto. Método: foram revisados, neste estudo documental com abordagem quantitativa, 5.643 notificações de violência doméstica contra a mulher, a partir de dados contidos na ficha de notificação...
Objetivo: analisar as representações sociais acerca da violência doméstica contra mulher, entre enfermeiros e técnicos de enfermagem atuantes nas unidades de saúde da família do Município do Rio Grande/RS. Metodologia: trata-se de uma pesquisa social, exploratória, descritiva, qualitativa, apoia...
